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董栗序:MTP管理才能发展培训

课程价格: 3980.00元/位
主讲专家: 董栗序
开课时间: 2018-03-14至2018-11-30
开课城市: 上海
人气: 已有 274 人关注
数量: 减少 增加
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基本资料信息
 
 
 董栗序:MTP管理才能发展培训

 

【课程时间】第一期:2018年03月14日~15日 上海 (周三-周四,2天12小时)

                          第二期:2018年11月29日~30日 上海 (周四-周五,2天12小时)

【培训费用】3980元/人(包含2天午餐、资料费、场地费)

【课程对象】企业中层干部、主管及培养干部

【课程概述】

MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划,是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。上世纪90年代末,MTP也由日本引进大陆,在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训方案,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。

作为部门经理,或者即将提拔做经理的您,是企业营运的关键所在:您既是公司管理的执行者,又是部门管理的推动者。据美国人事决策国际公司(PDI)的调查,要想成为一名优秀的部门经理,需经过十年时间的磨练。您已经踏上了使自己成为出色经理的征程,可这十年该向什么方向上努力呢?

本课程是专门为中高层管理人员开发课程,作为品牌课程,它以很强的实用性和可操作性特点,得到数万位经理人的高度认同。MTP全面提升课程为每一位管理者提供切实可行的行动方案。通过富有趣味和说服力的商务事例,使您很容易结合自身的工作特点进行实际操作。真正实现“通过别人把事情做好”的愿望。

【课程亮点】

² 课前调研,课后辅导,量身定做;

² 案例经典丰富,工具实操;

² 会议指导法,建构式演绎互动;

² 幽默风趣,通俗易懂,寓教于乐。

【课程收益】

1. 掌握学习新经济时代管理面临的问题和挑战,增强学习的紧迫性

2. 掌握现代管理理念,了解企业中高级干部的角色定位,明晰应具能力素质

3. 发挥组织的集体效能,培养团队精神,以团队的力量完成公司目标

4. 了解培养人才的重要性,并在工作中对部属进行教导和训练

5. 学习沟通的技巧与方法,透过有效的沟通完成任务,并建立起良好的人际关系

6. 掌握人性的特点,能够带人带心,激发部属工作意愿,提高工作士气

7. 掌握领导艺术,发挥影响力,培养有实力和魅力的优秀企业领导人

【授课方法】

讲学互动,游戏体验;团队竞赛,实战答疑;小组研讨,心得分享;案例分析,影片精选。

【课程大纲】

第1单元 管理者基本认知

1.1    管理者从平庸到卓越要做的三件事       

创造团队感,明确利益点:触动员工       

了解员工,推动关怀文化:关怀员工

释放话语权,明确责任感:互动员工       

视频案例:业绩说话

1.2    管理者面临的挑战       

案例:张经理的烦恼

从专业人才到管理人才的转型

1.3管理者应具备的10项技能         

自我管理

员工管理

工作管理

1.4中层经理六种角色错位

民意代表、向上错位、“自由人”、业务员技术员、“和事佬”…         

角色扮演:mini企业

第2单元 领导力的发挥        

2.1 领导力的来源        

管理和领导的差别

领导的意义

领导力=影响力

影响力的来源(小组讨论)

2.2 如何建立影响力        

建立影响力八个原则 

一心为公、行家里手、言行一致、高瞻远瞩、鼓舞士气、坚持不懈…       

建立影响力两种基础           

职位权力           

人格魅力

 2.3 因情境而异的权变领导         

员工成熟度         

能力低意愿低/能力低意愿高/能力高意愿低/能力高意愿高                 

T与P导向指导性与支持性行为

领导的四种风格          

活动:《领导风格测试》

因人而异的风格使用

视频案例:不同的槌敲不同的鼓

第3单元 如何激励下属        

案例:张经理怎么了?

下属缺乏积极性的原因

3.1 什么是激励?        

需求→ 动机 → 目标 → 满足

3.2马斯洛需求理论         

测试:员工需求排序        

案例:李丽为何辞职

3.3赫兹堡的双因素理论        

激励因素        

保健因素

3.4激励的方式、策略        

有效激励的方式         

目标 榜样 感情 表扬 处罚 参与        

视频案例:批评下属        

激励十大菜单            

小组竞赛、晋升、荣誉、学习、旅游、轮岗……         

 案例:富士康加薪计划是否有效

建构全面的员工创新激励体系           

物质性 精神性 情感性 发展性      

案例:让员工快乐工作激励技巧

第4单元 有效沟通

视频案例:倒鸭子        

研讨:影响沟通的因素

4.1沟通的定义         

什么叫沟通?        

 三个行为

表达 倾听 回馈       

活动:引导式提问          

4.2高效沟通三原则

谈行为,不谈个性       

明确沟通       

积极聆听

4.3与上司、下属、平级进行沟通         

正确理解上级指令意图         

案例:爱若与布若         

如何汇报工作         

如何向上级提建议         

平级沟通的障碍         

案例:亮剑李云龙

平级沟通的八大策略

如何下达指令5W2H

下达指令五种方式            

吩咐 请托 征询 暗示 征求

第5单元 部属的培育与教导         

案例:张经理培育下属存在哪些问题

5.1 为什么要培育下属?

水落石出?水涨船高?

为何不愿培育部属?

5.2 教练应具备的特征和技能

5.3 掌握培育的要点

OJT、OFF-JT

OJT的重要性

辅导下属的五个步骤       

5.4 训练三部曲           

了解背景 逐步进行 实习         

 视频案例

TACT培养模型           

 教育训练 个人提高 导师辅导 行动学习

行动计划

【讲师介绍】董栗序

 资深企管顾问,实战型培训专家

 管理畅销书《决战中层》作者

 日本产业训练协会MTP认证讲师

 第五届中国企业教育百强培训师

 美国加州工学院客座教授

 复旦、上海交大、同济大学、上海财经大学MBA、南京大学EMBA、浙大EDP特聘讲师

【课程背景】

1969年出生,曾就读于青岛科技大学、南开大学,涉及生产制造业、房地产、广告业、培训咨询业等多个领域,有着极其丰富的行业经验。曾任台湾瑞圣实业(深圳)副总,黑马广告公司总经理,上海派恩管理咨询公司总经理等职务。

【培训特色】

董老师融合24年的实战管理经验,以解决问题为导向,量身定做,实现从课堂到现场的延伸,“道法术器”有机结合,综合会议指导、建构式、行动学习等手法,让学员在轻松愉悦、思维活跃的状态下高效参与课程,给思维、给方法、给工具,以得到课程最佳效果。

董老师课程研发与实施中传承采用“SDPC原则”,即:结构为王、设计是魂、观点是金、案例是根,贯穿“讲学互动,量表测验,角色扮演、实战答疑,案例研讨、音视频互动”等方法,获得更高收益。课程被中国一汽、中国电信、中国人保、玫琳凯中国、TDK中国、上海大众、上汽集团、上海电力、格力电器、光明集团、五星电器、上海外高桥造船厂、中国船舶重工集团、中国航天科技集团、中国电子科技集团等企业重复采购,学员反馈良好,年授课达1200小时。

【主讲课程】

版权课:《MTP企业中高层管理技能训练》《情境领导Ⅱ》

管理能力系列:《同心铄金-高绩效团队建设》《问题分析与解决PSP工作坊》《光阴铄金-高效时间管理》《沟通解码-卓越沟通技巧》《绩效改进HPI工作坊》《高效执行》《目标与计划管理》《从技术到管理》《高效会议管理技巧》《创新与管理变革》等。


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