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课程题目 |
时间 |
授课形式 |
课程内容 |
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认识人力资源管理 |
1.0H |
课堂讲授 案例分析 |
l 讨论：什么是人力资源管理？ l 揭秘人力资源管理的前世今生 l 什么是管理者与HR的分工与合作的关键 l 为什么做好人力资源管理有巨大收益 |
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组织设计与工作分析 |
1.0H |
课堂讲授 分组讨论 案例分析 实践演练 |
l 管理的幅度与层次是组织设计的基础 l 与战略和任务相匹配的组织设计 l 明确定义组织中的每个岗位 l 练习：谁是我需要的人 l 做好组织优化适应时代需要 |
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招聘与提拔 |
3.5H |
课堂讲授 分组讨论 案例分析 |
² 谋人在先最重要 ² 如何做好招募 ² 招聘与提拔的最关键因素是什么 ² 如何有效的考察和甄选一个人 ² 人员比较和任用决策 ² 依靠结构化，降低偏差 |
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绩效管理与改进 |
3.5H |
课堂讲授 分组讨论 案例分析 实践演练 |
l 绩效管理的几大功能及其实现路径 n 不增加或增加很少资源投入就能有更多业绩产出 n 把高层的压力传递给每一个员工 n 实现管理者意图 l 绩效改进与持续提高 |
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薪酬与激励 |
1.0H |
课堂讲授 分组讨论 案例分析 |
² 认识薪酬 ² 如何变保健因素为激励因素 ² 讨论：超越物质的激励 ² 如何提高激励的杠杆率和持久度 |
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人员培养与员工发展 |
2.0H |
课堂讲授 分组讨论 案例分析 |
² 通过人员培养和员工发展实现战略和改进绩效 ² 教训、教导与教练 ² 更具效果的人才培养和员工发展方法 ² 认识人员培养和员工发展的陷阱及其应对 |
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成为卓有成效的管理者 |
1.0H |
课堂讲授 案例分析 |
l 运用人力资源管理技能打造优秀团队 l 合情合理合法的员工违纪处理 l 成为卓有成效的管理者 |