田永庆《微课程设计与开发》课程大纲

【课程概述】

时间短的课或者多媒体呈现的课就是微课吗？如果不是，那么什么样的课程才是微课程？微课程又将给企业的学习方式和培训效果带来怎样的变革与影响？本课程就从微课的认知与开发两个方面深入的解析微课的全部。

【课程对象】

人力资源部总监/经理、企业内部讲师、管理顾问、培训经理、培训部专员等

【课程目标】

提升管理者和培训者的微课程设计与开发能力

【授课方式】

采用一步一练、示范带教的实战教学法，现场出课程成果

【课程大纲】

企业需要什么课程

企业课程的目的是什么

一、微课的认知

1、什么是微课

2、为什么要开发微课

3、微课与传统课程的差异

4、微课的两大标准

5、微课的七大特征

6、微课程设计与开发流程

二、破题：大课变微

1、拆解主题的三种类型

2、课程破题的三个要领

3、拆解主题的三大方法

演练：构思课程破题表

三、提炼：内容精湛

1、课程内容开发的最佳工具

2、观点提炼的三个原则

3、让内容精炼的四字三法

4、内容归纳与梳理五步骤

5、内容设计的“四有”要求

6、内容编排的五大逻辑结构

7、精彩内容呈现的四点三线

8、强化语言魅力的四要三好

演练：课程内容设计与开发

四、创意：教学设计

1、教学策略设计的关键点

2、快学如何快用

3、备课地图设计

演练：构思课程效果图

五、简洁：视觉呈现

1、结构化思维、图形化表达

2、五步制作精美PPT课件