目标与计划管理课程大纲
【课程背景】
在市场竞争日益激烈的今天, 为什么有的问题强调多次却还在出现?为什么制定的目标总是不能有效实现?为什么制订的计划总是赶不上变化?为什么员工对目标的评估不太认同?为什么单位时间内效率却不相同? ……,根据研究和实践发现,造成上述现象的根本原因在于企业管理者的目标与计划管控能力,由此特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享、交流与传播,来有效提高企业管理者在组织内部的目标执行力,帮助企业实现目标的最大化。
【课程指引】: 1、培训中采用“全员参与+行动演练”,旨在参与中“悟道精髓”,演练中“得到实践”
2、培训中穿插“管理案例”,旨在通过“情境再现”,找出“问题根源”,得出“方法”
【授课风格】:专业讲授、案例分析、小组讨论、角色演练与行动学习式分享相结合
【课程对象】:企业中高层管理者
【主讲老师】:周炜(具体老师介绍见附件)
【课程时长】:1天(6小时)
【课程大纲】:
一、认识目标——目标与计划的博弈
1、什么是目标管理——目标与计划的联姻
2、为什么需要目标管理——转变士气/凝聚人心/激励发展
3、什么样的目标管理是有效的——ABCDE引擎
4、如何让目标自动自发的实现——行动计划的演绎
管理思考——没有目标企业将会怎样
二、设定目标——目标与计划的衔接
1、了解目标设定的原则——SMART原则
2、执行目标设定的步骤——从A到G的节点控制
3、让执行者正确理解目标——绩效沟通
4、消除目标设定过程中的误解——目标设定工具的推行
小组演绎——根据原则修正案例中的假目标
三、执行目标——目标与计划的演绎
1、将目标分解到执行者——洋葱目标分解模型
2、为目标制订的行动计划——目前行人计划法的解读
3、进行计划节点的控制与改善——节点控制工具的解读
4、进行计划追踪,确保目标按划完执行——目标追踪体系的建设
执行训练——目标执行计划的模拟与演练
四、评估目标——目标与计划的呈现
1、建立目标评估标准——评估标准的设定要点
2、记录目标评估数据——评估数据的方法演绎
3、进行目标评估考核——目标考核的结构型态
4、开展目标评估面谈——目标面谈的技巧策略
5、导入目标改进机制——改进与辅导机制建设
评估训练——目标面谈与改进辅导
五、激励目标——目标与计划的前提
1、探寻目标激励的源泉——员工您到底需要什么
2、消除目标激励的误区——五大误区阻碍激励成效
3、了解有效激励的原则——公平原则/清晰原则
4、分享有效激励的菜谱——激励方法与工具的呈现
5、解读有效激励的策略——CARE(三位一体目标激励体系的建设)
思考训练——如何唤醒沉睡的员工
六、辅助目标——目标与计划的保障
1、了解目标需求——目标执行与资源的衔接
2、寻找自我差距——我与目标之间的差距在哪里
3、建立执行标杆——按照目标需求和标准做事
4、及时有效辅导——把事情做对和做对的事情
5、完善目标协作——团队协作支撑目标协作
辅助思考——如何确保预期目标的实现