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周炜《管理者职业化塑造》课程大纲

课程分类: 职业生涯
课程时长: 6天
价 格: 面议 
所在地: 北京 海淀
有效期至: 长期有效
 
课程详细说明
         周炜管理者职业化塑造》课程大纲


     
管理者职业化塑造》课程大纲

课程背景】                                           

在企业运营管理中,职业化几乎存在于各个组织和人际关系中,它不但是企业的“缓冲器”和“助力器”,更是制约企业发展的关键性因素,也是提高团队满意度和凝聚力的基础。可在现实工作中,不职业化的表现随处可见,比如:有的问题强调多次却还在出现;制订的目标总是不能按时完成;部门之间不能有效的配合;工作执行时常常情绪化;薪酬不断提高,但积极性、责任心、敬业度却逐渐下降等。因此企业要想提高团队士气和干劲、消除工作执行时的障碍,缓解工作与人际关系的情绪与压力,就必须从管理者开始,进行管理职业化的塑造。根据上述情况,以及未来的管理发展趋势,特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享、交流、创新与传播,来有效提高管理者的职业管理能力,帮组管理者实现“从优秀到卓越”的升华与转变。

【课程指引】1、培训中采用“全员参与+行动演练”,旨在参与中“悟道精髓”,演练中“得到实践”

          2、培训中穿插“管理案例”,旨在通过“情境再现”,找出“问题”,得出“方法”

【授课风格】: 专业讲授、案例分析、角色演练与行动学习式分享相结合

【授课导师】: 周炜(具体介绍见附件)

【授课对象】: 企业中层管理者

【课程时长】2天(12小时)

【课程大纲】:

一、了解职业化内涵——从优秀到卓越的转型

    1、自我思考,哪些人不是职业化管理者

     2、分析普通管理者与职业化管理者区别

     3、了解职业化管理者应具有的行为特征

 4、探求与分享职业化管理者的职业境界

     5、解读管理者职业化养成的基础与前提

     视频案例——这样的管理者才是职业的

二、树立职业化思维——通过锐变成就职业锚

     1、调整管理方法——人力/问题/资源/方法/机制/环境

     2、落实岗位职责——绩效/承诺/品质/盈亏/安全/士气

     3、转变工作状态——工作到位的改善与提升

     4、改善人际关系——良好人际关系的建立

     5、发挥执行权限——工作魅力的有效发挥

情境案例——一个跨国企业总裁助理的职业化解读

三、塑造职业化状态——用职业文化铸就价值

1、五识——责任意识/效率意识/创新意识/执行意识/协作意识

2、四心——感恩心/包容心/赞美心/同理心

3、三身——身心健康/身技职业/身态阳光

4、两改——改变行为/改变心态

5、一变——全变艺术

案例分享——心态决定成败

四、提升职业化影响——打通组织沟通的桥梁

1、消除人际沟通的障碍——是什么阻碍了沟通的进程

2、了解组织沟通的原则——信息/情感/思想/认同

3、建立畅通的沟通渠道——思考:多维度哪个更有效

4、培养良好的人际关系——3A法则及有效沟通四步曲

5、打通组织沟通的桥梁——打通向上的阶梯/凝聚下属的力量/赢得同事的帮助

视频案例——是什么阻碍了沟通的进程

五、转变职业化素养——将工作任务执行到底

     1、为什么工作任务以实现——责任意识/执行意识/团队意识/效率意识

     2、工作执行难的根源是什么——人员问题/机制问题/文化问题

     3、工作绩效不佳表现是什么——工作中执行变数/结果导向的偏差

 4、工作绩效达标关键是什么——目标明确/协作到位/资源匹配/领导支持

 5、工作高效达成靠什么保障——解读确保工作高效达成的途径与方法

 视频案例——工作中的执行变数

六、成就职业化未来——准确定位自己的角色

    1、分析管理者的角色错位——换位/越位/定位

2、探求管理者的职业准则——业绩/心态/方法/对策

3、管理者在发展时面临的困惑——职业/目标/价值/素养

4、全面解读管理者的角色定位——计划执行者/内部客户/绩效教练

    5、如何做一名职业化的管理者——“五用”技巧

         A、用“领导魅力”影响下属的发展——感恩与宽恕

         B、用“头脑风暴”提高决策的效率——头脑风暴决策演练

         C、用“教练技术”培育下属的能力——KSA教练技巧的应用

         D、用“行为风格”领导不同的员工——员工准备度的诊断

         E、用“绩效循环”改善员工的绩效——PDCA绩效循环

情境案例——管理者在组织中的演绎

 

 

 

 

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