《新闻写作》培训课程大纲
【培训对象】 热爱写作，具有一定写作实践的企业记者，编辑，兼职通讯员队伍。
【课程目标】 掌握新闻写作基本知识与写作技巧；提升“敏于观察、勤于搜集、巧于提炼、善于表达”的写作能力。
【培训课时】1-2天
【最佳人数】20人左右
【培训方法】讲授、习作分析、讨论、点评、练习等
一、新闻基本知识
（一）新闻定义解读
1．新奇性
2．真实性
3．时效性
4．社会性
（二）企业常用的新闻体裁及特征
1．消息及特点分析
2．通讯及特点分析
3．简报及特点分析
4．评论及特点分析
（三）消息、通讯的基本格式
1．标题及标题的提炼
（1）正题的确认与提炼
——凡文以意为先
——众里寻他千百度
（2）引题
——比兴与铺张式的引题制作
——引导与解读式的引题制作
（3）副题
——诠释式副题的制作
——惊醒式副题制作
2.导语及导语的提炼
（1）常用导语及提炼
——叙述式的选用与语言提炼
——评论式的选用与语言提炼
——提问式的选用与语言提炼
——描写式的选用与语言提炼
——引用式的选用与语言提炼
——背景式的选用与语言提炼
（2）导语提炼常见的错误
——介词为先
——循序溯源
——填鸭强灌
——联合陈列
3.正文（主体）
（1）善抓矛盾冲突：文似爬山不喜平
（2）突出大我：典型化手法
（3）丰富人物画廊：与人以灵魂
（4）妙笔生花：文笔三境界
4.结尾
（1）再谈凤头豹尾猪肚子
（2）艾宾浩斯遗忘曲线的利用
（四）新闻写作“七律”
1、真实，文章之生命
2、时效，文章之气色
3、标题，文章之灵魂
4、视角，文章之肾气
5、导语，文章之经络
6、结构，文章之体魄
7、语言，文章之气质
二、新闻写作技巧
（一）材料的获取
1.占有材料的意义
2.获取材料的源泉与途径
3.材料加工四工序
（1）如何占有材料；
（2）如何鉴别材料；
（3）如何舍取材料；
（4）如何使用材料
4、实战练习
（1）具体单位的作品解读
（2）范文赏析、摹写
（3）讲评与修改
（二）主题的确定
1．主题的形成与提炼
2．主题表现的要求
3．主题与标题
（1）内刊成功作品解读
（2）练习
（3）讲评与修改
（三）结构的选择
1．结构原则和要求
2．结构技巧
3．提高结构能力的方法
（1）具体单位成功作品解读
（2）练习
（3）讲评与修改
（四）语言的锤炼
1．如何使语言完整、准确
2．如何使语言简洁、生动
3．白描与工笔的活用
（1）三级语言层次的识别
（2）练习
（五）叙述与抒情
1．叙述的方式、应用时机、要求
2．抒情的风格、应用途径、要求
（六）描写与对话
1．描写的种类、应用时机和要求
2．对话的形式、功能效果和要求
（七）议论与说明
1．议论的功能、应用时机和要求
2．说明的种类、使用时机和要求
（八）文章的修改
1．主题的变动
2．观点的订正
3．材料的增删
4．结构的调整
5．语言的润色
6．文风八戒
7．结合具体单位新闻任务的下水文解读
（1）练习
（2）讲评与修改
