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高正坤《赋能:4D卓越领导力——运用教练技术塑造卓越团队文化的领导行为》课程大纲

课程分类: 领导力
课程时长: 6天
价 格: 面议 
所在地: 湖北 武汉市
有效期至: 长期有效
 
课程详细说明
 高正坤《赋能:4D卓越领导力——运用教练技术塑造卓越团队文化领导行为》课程大纲


国际认证版权课程】

赋能:4D卓越领导力

——运用教练技术塑造卓越团队文化的领导行为

授课对象:

企业高管、社团负责人、人力资源(培训)负责人等

 

适合人数

20-40人

 

授课时长:

3天(18课时)

 

课程背景

4D卓越团队/领导力”项目是由世界最高科研机构美国宇航局(NASA)历经十年,以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象,通过对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队成果提升方法。其效果和业绩得到业界一致认可,2007年获得美国ICF(国际教练联盟)教练大奖。该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。2011年进入中国以来,4D领导力系统课程已成为中国最具影响力的课程之一,赢得了众多企业家的关注,并通过众多教练的不断实践,该课程已成为打造卓越团队的首选课程。

 

课程特色

Ø 实效性:历经美国宇航局十多年的实践检验,通过对500支团队的培训,改变了数万名员工的行为;

Ø 系统性:一个坐标、四个维度、八项行为,通过团队诊断、培训、教练辅导,系统提升团队绩效;

Ø 实战性:课堂上进行大量的关于行为改变的实战练习与互动体验,能有效地帮助学员实现学以致用;

Ø 工具性:提供大量的具有实效的教练辅导工具与团队管理工具,能持续帮助学员实现绩效转化。

 

课程收益

Ø 掌握天生个性及团队测评的方法,改善个人及团队工作行为;

Ø 掌握相应的引导与教练工具,提升实际的管理技能;

Ø 解读自我团队文化类型,打造健康的组织文化;

Ø 掌握心态转换及行为管理的有效方法,提升领导能力;

Ø 训练打造高绩效团队的8种行为,改善组织绩效;

Ø 掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用,塑造教练型领导者

 

主要内容

Ø 领导力的基本概念

Ø 第五力:社会背景

Ø 4D体系:天生个性、团队文化、团队心态、台词、情绪及行为

Ø 4D天生个性自我认知、团队诊断

Ø 领导效力的决定因素

Ø 情绪转换:红转绿的方法

Ø 行为转换:焦点管理(AMBR管理工具)

Ø 高绩效团队 的8种行为

Ø 人生的四种戏剧状态

 

课程纲要:

第一部分 课程导入

Ø 热身、破冰、团队建设

Ø 4D背景介绍

Ø 前世今生,特点、应用、核心理念

 

第二部分  4D系统的第五力

Ø 自然力与第五力

Ø 未管理的第五力

Ø 异常行为常态化的背后

Ø 第五力与人类行为

Ø 分析不可见的场

Ø 4D系统坐标

 

第三部分  4D系统的三项诊断

诊断一:天生个性

Ø 你是谁?——天生个性测评

Ø 不同天生个性的领导风格

1、 培养型领导者

2、 包容型领导者

3、 展望型领导者

4、 指导型领导者

Ø 人的天生个性与背景的匹配

Ø 如何发挥领导优势

 

诊断二:文化图解

Ø 文化的第五力效应

Ø 四种团队文化类型

Ø 文化类型图解调查

Ø 自我团队文化类型分析

Ø 健康组织的合理文化匹配结构

Ø 不健康的组织文化

Ø 团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配

Ø 自我团队文化类型诊断,找出团队的优势与需要提升之处

 

诊断三:团队心态

Ø 团队心态的第五力效应

Ø 不兼容的团队心态

Ø 辨识你的团队心态

Ø 团队心态的匹配

 

 

第四部分  4D系统的核心领导力

Ø ORID引导工具的应用

Ø 伟大领导的核心品质

Ø 情商领导力的四个领域

Ø 领导者的行为管理:思想与情绪

Ø 两类故事情节

Ø 五种情绪状态

Ø 心态转换与赋能:红绿故事情节转换

Ø 行为管理的方法:焦点管理(AMBR)

Ø 如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现

 

 

第五部分  4D系统的八项行为

Ø 表达感激欣赏

Ø 关注共同利益

Ø 适度包容他人

Ø 严格信守协议

Ø 表达务实乐观

Ø 百分之百投入

Ø 避免职责抱怨

Ø 理清角色权责

 

第六部分  4D系统的背景转换

Ø 你的困难情景

Ø 你渴望的结果

Ø 红色故事情节

Ø 绿色故事情节

Ø 正体验的情绪

Ø 对比八项行为

Ø 行动及请求

 

第七部分 课程总结

Ø CSW后续工作坊

Ø 减少知识流失

Ø 4D管理系统

Ø TDAs促进绩效

Ø 制定行动计划

 

 

课程模型

天生个性:

 

 

 

 

 

 

 

 

八项关键行为;

 

 
   

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4D系统:

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


授课形式

体验(30%)+课堂训练(40%)+讲解与辅导(30%),每一模块都有丰富的学习体验和课堂练习,结合老师的理论讲解与现场辅导,掌握关键的理论与实效的工具方法,切实提高领导力。

 

授课流程

时间设置

内容设置

工具方法与理论

互动模块

0900-12:00

 

第一部分 课程导入

Ø 热身、破冰、团队建设

Ø 4D背景介绍

Ø 前世今生,特点、应用、核心理念

第二部分  4D系统的第五力

Ø 自然力与第五力

Ø 未管理的第五力

Ø 异常行为常态化的背后

Ø 第五力与人类行为

Ø 分析不可见的场

Ø 4D系统坐标

第三部分  4D系统的三项诊断

诊断一:天生个性

Ø 你是谁?——天生个性测评

Ø 不同天生个性的领导风格

Ø 人的天生个性与背景的匹配

Ø 如何发挥领导优势

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4C连接工具

天生个性分析模型

 

 

 

 

团队文化诊断表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小组讨论

视频分析

情境演练

游戏活动

现场辅导

企业案例展示

14:00-17:00

诊断二:文化图解

Ø 文化的第五力效应

Ø 四种团队文化类型

Ø 文化类型图解调查

Ø 自我团队文化类型分析

Ø 健康组织的合理文化匹配结构

Ø 不健康的组织文化

Ø 团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配

Ø 自我团队文化类型诊断,找出团队的优势与需要提升之处

 

诊断三:团队心态

Ø 团队心态的第五力效应

Ø 不兼容的团队心态

Ø 辨识你的团队心态

Ø 团队心态的匹配

 

0900-12:00

第四部分  4D系统的核心领导力

Ø ORID引导工具的应用

Ø 伟大领导的核心品质

Ø 情商领导力的四个领域

Ø 领导者的行为管理:思想与情绪

Ø 两类故事情节

Ø 五种情绪状态

Ø 心态转换与赋能:红绿故事情节转换

Ø 行为管理的方法:焦点管理(AMBR)

Ø 如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现

 

 

 

 

 

 

AMBR工具

ORID引导工具

书写式头脑风暴

“红”、“绿”故事情节转换法

 

 

 

 

 

案例展示

情境演示

视频分析

小组活动及讨论

现场辅导

14:00-17:00

第五部分  4D系统的八项行为(上)

Ø 表达感激欣赏

Ø 关注共同利益

Ø 适度包容他人

Ø 严格信守协议

 

 

 

 

0900-12:00

第五部分  4D系统的八项行为(下)

Ø 表达务实乐观

Ø 百分之百投入

Ø 避免职责抱怨

Ø 理清角色权责

 

 

 

 

 

RAA工作表

CSW工作背景转换表

工作平衡轮

行动计划共创

 

 

 

 

 

案例展示

情境演示

视频分析

小组活动及讨论

现场辅导

14:00-17:00

第六部分  4D系统的背景转换

Ø 你的困难情景

Ø 你渴望的结果

Ø 红色故事情节

Ø 绿色故事情节

Ø 正体验的情绪

Ø 对比八项行为

Ø 行动及请求

 

第七部分 课程总结

Ø CSW后续工作坊

Ø 减少知识流失

Ø 4D管理系统

Ø TDAs促进绩效

Ø 制定行动计划

 

 

 

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