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周凌峰《打造卓越董事会》课程大纲

课程分类: 董事会
课程时长: 1天
价 格: 面议 
所在地: 广东 深圳市
有效期至: 长期有效
 
课程详细说明
 
打造卓越董事会
——董事修炼实战班(1天)
 
主讲:周凌峰
公司治理教练、股权专家、成长导师

 






 
 
 
【前言】
公司治理一直以来被大型企业、上市企业所关注,其实中小企业更需要公司治理,公司治理在责权利的制约与平衡上的制度安排在中小企业中体现的更明显。大型企业出现问题,由于企业资源积累雄厚,还可以进行适当的调节,中小企业的问题可能会表现出来,而这些就是导致企业走向衰落的关键问题。
董事会作为一个企业的“芯”脏,处于公司治理中最核心的位置。现代企业的竞争从某种意义上说,就是董事会的竞争。而目前公司治理欠缺规范,92%的公司董事没有接受过相关培训(美国董事学会报告表明),一个弱势的董事会难以给企业带来生机。完善公司治理结构,提高董事会的运营管理水平,是21世纪企业管理的最重要课题之一。
我们的企业家把企业看作是老婆、儿子,还是猪,决定着企业家对公司治理的理念。为了实现公司稳健发展,董事必须学会以全新的方式来思维和运作。
【困惑与挑战】

1.     
董事会扮演管理角色还是指导角色?

2.     
董事会是底限型、看门型,还是领航型?

3.     
董事长与总裁是分离还是合而为一好?

4.     
CEO、总裁、董事长的区别何在?

5.     
委员会何时设置?如何设置?

6.     
董事会如何引进“空降兵”?

7.     
董事会成员是利益关系俱乐部成员?

8.     
董事长是公司的老大?

9.     
学者名人一定就是独立董事的好人选?

10.  
听话的独立董事才是好董事?

11.  
公司是培养经理还是培养董事?

12.  
企业发展到一定程度如何通过股权转变促进公司发展?

13.  
怎样才能做好一个企业的董事呢?

【适用对象】
董事长、董事、监事、总裁、总经理、副总、财务总监、股东、创始人


【培训形式】
采用案例分析、情景演练、与嘉宾对话、小组讨论互动式教学



 
  
 
  
  
 
  
   
   


    
     

     

     
讲授
分组研讨
案例分析
小组竞赛
                         
【课程提纲】


一、面临的困惑和挑战——案例分享
1. 董事会扮演管理角色还是指导角色?
2. 董事会是底限型、看门型,还是领航型?
3. 董事长与总裁是分离还是合而为一好?
4. CEO、总裁、董事长的区别何在?
5. 委员会何时设置?如何设置?
6. 董事会如何引进“空降兵”?
7. 董事会成员是利益关系俱乐部成员?
8. 董事长是公司的老大?
9. 学者名人一定就是独立董事的好人选?
10.   听话的独立董事才是好董事?
 
二、搞好董事会建设
1.      公司治理与管理的比较
2.      董事会建设的四个阶段
3.      民企董事会如何建设和改造?
4.      国企董事会如何建设和改造?
5.      是指导,不是管理
6.      委员会的价值和作用
7.      董事会扮演的角色
 
三、董事理论与实务
1.      董事的作用
2.      董事的法定产生程序
3.      董事的法定权力、义务、责任
4.      董事会运作机理
四、卓越董事会的四项重要角色
14.   政策制定和预见
1)     目标
2)     愿景、使命及核心价值观
3)     情感氛围和文化
4)     监控外部环境
15.   战略思考
1)     董事会如何扮演大脑的作用?
2)     战略思考的步骤
16.   管理层监督
1)     对数据模式的观察
2)     风险控制
3)     董事责任系统和明细项目
17.   责任
五、卓越董事会的三大构建模块
1.      团队活力
2.      信息结构——信息渠道
1)     董事会简报
2)     管理层信件
3)     职员调查
4)     董事外访
5)     委员会报告
3.      对实质问题的关注——十大问题表格自我诊断(问卷)
 
六、打造卓越董事会的关键要素
1.      称职的首席执行官/总裁及其继任人
2.      首席执行官/总裁薪酬
3.      正确的战略
4.      领导储备库
5.      对财务安全、绩效和风险的控制
 
七、董事会和董事的开发与评价
1.      董事会开发
2.      培训和开发董事会的方法
3.      差劲的董事是怎样的?
4.      董事应该具有的价值观和个人素质——案例分享
5.      董事会和董事绩效评估——案例分享
 
八、讨论/互动及自检式总结
1.      讨论与互动:(视情况分组讨论)
2.      自检式总结


 


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