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推荐讲师

钮东涛《高绩效团队打造与愿景共创》

课程分类: 管理技能
课程时长: 1天
价 格: 面议 
所在地: 北京 朝阳
有效期至: 长期有效
 
课程详细说明
钮东涛《高绩效团队打造与愿景共创》

【课程对象】
业务管理者;技术管理者;后备人才;职能管理者及其他中层管理者
【公司领导的烦恼】
公司战略已制定,如何凝聚团队向一个方向努力
中层干部如何在手头资源有限的情况下,激发团队,共创佳绩
如何把公司领导的思想,变成员工的行为
战略如何变成大目标,公司的大目标如何分解成部门的小目标
如何让员工在工作中找到“成就感”,从而持续投入

²在工作指标趋细的考核下,如何做好压力与情绪管理

²人员流失严重,团队不稳定,经验丰富的走了,又来新人又要带

【本次培训的内容模块】
第一模块:高绩效团队建设四大武器之一——角色转变
第二模块:高绩效团队建设四大武器之二——凝聚人心
第三模块:高绩效团队建设四大武器之三——团队打造
第四模块:高绩效团队建设四大武器之四——目标与绩效管理
第五模块:学以致用——学员实战问题研讨
【培训时间及形式】 1天
讲授、小组讨论、视频分析;案例研讨、工作模型演练、互动式教学等
【培训内容大纲】(考虑到课前学员访谈,具体培训内容调整以课前学员手册为准)
第一模块:高绩效团队建设四大武器之一——角色转变
1. 中层管理者角色转型面临的十大烦恼
2. 中层管理者角色转型烦恼背后的定位
2.1. 典型问题:原来的业务骨干≠优秀管理者
2.2. 从业务成就感转向管理成就感
2.3. 从“低头拉车”到“抬头看路”
2.4. 上级(下属)对中层管理者的期待
3. 中层管理者角色转型四部曲
3.1.角色转型:从亲力亲为到指导他人
3.2.思维转型:从单任务到多任务并发
3.3.行为转型:从管事到既管事又管人
3.4.绩效转型:从个人绩效到提升团队绩效
实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主
实战工具:职业化成就感指数测评
第二模块:高绩效团队建设四大武器之二——凝聚人心
1. 心态转型:在职场中寻找成就感
1.1. 成就感层次一:工作目的是“工作”
1.2. 成就感层次二:工作目的是“职业”
1.3. 成就感层次三:工作目的是“事业”
1.4. 成就感层次四:自我成就感到管理团队成就感
1.5. 成就感层次五:管理付出;激发投入
2. 心态决定行动的三大要素
2.1 心态决定行动的三大要素之一:压力下成长
2.2 心态决定行动的三大要素之二:合作共赢
2.3 心态决定行动的三大要素之三:永不放弃
实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主
实战工具:模型讲解与工具练习
第三模块:高绩效团队建设四大武器之三——团队打造
1 搭建高绩效的团队架构——团队管理的基础
1.1 团队发展经历的四个阶段
1.2 选对人的三大原则
1.3 不同性格人在团队所起的作用
2 没有规矩不成方圆——建立管控体系
2.1 明确每个岗位的职责
2.2 建立基于 PDCA 的管控体系
2.3 搭建各级反馈机制
3 团队的润滑剂——沟通
3.1 高效沟通的三大原则
3.2 提高团队沟通效率的三大策略
3.3 提高团队沟通效能的三种方法
4 提升团队凝聚力
4.1 提升团队凝聚力之一:100%责任
4.2 提升团队凝聚力之二:要结果,不要任务
4.3 提升团队凝聚力之三:先底线,后改进
实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主
实战工具:从“任务”到“结果”实战训练
第四模块:高绩效团队建设四大武器之四——目标与绩效管理
1. 目标与绩效管理之一:如何为团队设定目标
1.1 团队目标设定常出现的十大问题
1.2 团队目标设定的三大原则
1.3 目标获取员工行动认同的十种方法
1.4 当员工目标完成不力怎么办
2. 目标与绩效管理之二:如何带领团队达成绩效
2.1.绩效管理的三个基本概念
2.2.绩效拿什么来衡量——PI 与 KPI
2.3.绩效管理的基础工具——平衡记分卡
2.4.绩效管理的五大流程
2.5.绩效面谈要注意的三个方面
3. 目标与绩效管理之三:如何对团队进行有效激励
3.1 有效激励的八个原则
3.2 了解员工的工作动机,使激励更有效
3.3 绩效激励的原则与方法
3.4 DISC 不同性格人的激励措施
实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主
实战工具:职业化 DISC 性格特质指数测评
第五模块:学以致用+行动学习
形式 1:学员实战问题研讨与最佳实践分享;
形式 2:提供世界 500 强企业模板,带领学员进行现场演练;
形式 3:重点问题分析解析。
本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈,确定实战问题解决方案。
(本大纲内容仅供客户参考,具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整,具体内
容以培训前提供的学员手册为准)
【培训效果保障措施】
措施一:独有的培训服务流程

²课前二周做3-5 名学员访谈,进一步明确需求;

²课前一周完成课程研发,提交学员手册;

²课后学员完成《培训后行动计划》与《行动学习项目》

²根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导

措施二:坚守课程开发原则
钮东涛顾问是我公司课程研发团队成员,坚持“定制化专业培训”:

²原则一:定制化,而不是标准讲义

²原则二:实战化,而不是理论讲解

²原则三:系统化,而不是单一模块

²原则四:业务化,而不是泛泛而谈





【课程对象】




业务管理者;技术管理者;后备人才;职能管理者及其他中层管理者




【公司领导的烦恼】




公司战略已制定,如何凝聚团队向一个方向努力




中层干部如何在手头资源有限的情况下,激发团队,共创佳绩




如何把公司领导的思想,变成员工的行为




战略如何变成大目标,公司的大目标如何分解成部门的小目标




如何让员工在工作中找到“成就感”,从而持续投入




²在工作指标趋细的考核下,如何做好压力与情绪管理





²人员流失严重,团队不稳定,经验丰富的走了,又来新人又要带





【本次培训的内容模块】




第一模块:高绩效团队建设四大武器之一——角色转变




第二模块:高绩效团队建设四大武器之二——凝聚人心




第三模块:高绩效团队建设四大武器之三——团队打造




第四模块:高绩效团队建设四大武器之四——目标与绩效管理




第五模块:学以致用——学员实战问题研讨




【培训时间及形式】 1天




讲授、小组讨论、视频分析;案例研讨、工作模型演练、互动式教学等










【培训内容大纲】(考虑到课前学员访谈,具体培训内容调整以课前学员手册为准)




第一模块:高绩效团队建设四大武器之一——角色转变




1. 中层管理者角色转型面临的十大烦恼




2. 中层管理者角色转型烦恼背后的定位




2.1. 典型问题:原来的业务骨干≠优秀管理者




2.2. 从业务成就感转向管理成就感




2.3. 从“低头拉车”到“抬头看路”




2.4. 上级(下属)对中层管理者的期待




3. 中层管理者角色转型四部曲




3.1.角色转型:从亲力亲为到指导他人




3.2.思维转型:从单任务到多任务并发




3.3.行为转型:从管事到既管事又管人




3.4.绩效转型:从个人绩效到提升团队绩效




实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主




实战工具:职业化成就感指数测评




第二模块:高绩效团队建设四大武器之二——凝聚人心




1. 心态转型:在职场中寻找成就感




1.1. 成就感层次一:工作目的是“工作”




1.2. 成就感层次二:工作目的是“职业”




1.3. 成就感层次三:工作目的是“事业”




1.4. 成就感层次四:自我成就感到管理团队成就感




1.5. 成就感层次五:管理付出;激发投入






2. 心态决定行动的三大要素




2.1 心态决定行动的三大要素之一:压力下成长




2.2 心态决定行动的三大要素之二:合作共赢




2.3 心态决定行动的三大要素之三:永不放弃




实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主




实战工具:模型讲解与工具练习




第三模块:高绩效团队建设四大武器之三——团队打造




1 搭建高绩效的团队架构——团队管理的基础




1.1 团队发展经历的四个阶段




1.2 选对人的三大原则




1.3 不同性格人在团队所起的作用




2 没有规矩不成方圆——建立管控体系




2.1 明确每个岗位的职责




2.2 建立基于 PDCA 的管控体系




2.3 搭建各级反馈机制




3 团队的润滑剂——沟通




3.1 高效沟通的三大原则




3.2 提高团队沟通效率的三大策略




3.3 提高团队沟通效能的三种方法




4 提升团队凝聚力




4.1 提升团队凝聚力之一:100%责任




4.2 提升团队凝聚力之二:要结果,不要任务




4.3 提升团队凝聚力之三:先底线,后改进




实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主




实战工具:从“任务”到“结果”实战训练




第四模块:高绩效团队建设四大武器之四——目标与绩效管理




1. 目标与绩效管理之一:如何为团队设定目标




1.1 团队目标设定常出现的十大问题




1.2 团队目标设定的三大原则




1.3 目标获取员工行动认同的十种方法




1.4 当员工目标完成不力怎么办




2. 目标与绩效管理之二:如何带领团队达成绩效




2.1.绩效管理的三个基本概念




2.2.绩效拿什么来衡量——PI 与 KPI




2.3.绩效管理的基础工具——平衡记分卡




2.4.绩效管理的五大流程




2.5.绩效面谈要注意的三个方面




3. 目标与绩效管理之三:如何对团队进行有效激励




3.1 有效激励的八个原则




3.2 了解员工的工作动机,使激励更有效




3.3 绩效激励的原则与方法




3.4 DISC 不同性格人的激励措施




实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主




实战工具:职业化 DISC 性格特质指数测评




第五模块:学以致用+行动学习




形式 1:学员实战问题研讨与最佳实践分享;




形式 2:提供世界 500 强企业模板,带领学员进行现场演练;




形式 3:重点问题分析解析。




本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈,确定实战问题解决方案。




(本大纲内容仅供客户参考,具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整,具体内




容以培训前提供的学员手册为准)




【培训效果保障措施】




措施一:独有的培训服务流程




²课前二周做3-5 名学员访谈,进一步明确需求;





²课前一周完成课程研发,提交学员手册;





²课后学员完成《培训后行动计划》与《行动学习项目》





²根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导





措施二:坚守课程开发原则




钮东涛顾问是我公司课程研发团队成员,坚持“定制化专业培训”:




²原则一:定制化,而不是标准讲义





²原则二:实战化,而不是理论讲解





²原则三:系统化,而不是单一模块





²原则四:业务化,而不是泛泛而谈









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