员工管理—多“管”还是多“理”？
员工激励—用“薪”还是用“心”？
特别提醒：此课程专为80后90后员工占主体的公司而设计！
l 引子：我们能够改变员工的到底是什么
l 模块一：80后员工的“严管”篇
l 模块二：80后员工的“梳理“篇
l 模块三：80后员工的用“薪”激励篇
l 模块四：80后员工的用“心”激励篇
l 总结：我们怎样管理员工，才能让员工更好地管理自己？
课程时间：1-2天（视企业具体需求）
适合对象：所有有下属的管理者们，人力资源部门的所有员工们，尤其适合80后甚至90后员工占主体的企业
课程讲师：张晓彤
课程目的：
1， 掌握初级管理心理学理论
2， 掌握行为心理学的理论和应用
3， 营造一种“换位思考”的气氛和理念
4， 掌握管理和激励员工的具体操作方法
具体提纲：
引子：我们能够改变员工的到底是什么
l 心理学小知识：气质，性格，能力
模块一：80后员工的“严管”篇
l 没有规矩不成方圆--制度治人代替人治
l 问题员工的分类
l 问题员工的管理
l 问题员工的淘汰
模块二：80后员工的“梳理“篇
l 故事分享：皮格马利翁效应
l 心理实验：“霍桑工厂”
l 赏识--好员工是夸出来的
l 信任--你来做，你负责
l 期望—我知道你可以的
l 赞美—动动你的大拇指
模块三：80后员工的用“薪”激励篇
l 关于80后员工的“晒工资”现象
l 亚当斯的“公平理论”在企业中的运用
模块四：80后员工的用“心”激励篇
l 让他知道你在意他—感情投资
l 让工作有趣而快乐---工作再设计
l 让他感到公司有人听他意见---参与式管理
l 让他尽量有自己的的私人空间么---弹性化管理
l 让他有机会学习和成长---培训与接班人计划
总结：我们怎样管理员工，才能让员工更好地管理自己？
