这是一门自我管理，提高个人效能，成为“内圣外王”的培训课程。

如果说《情境领导》是告诉管理者如何领导他人，《卓有成效的管理者》则是告诉他们如何管理好自己。管理大师彼得·德鲁克曾经说过“我们目前尚不确定一个人是否可以管理他人，但是我们知道一个人可以管理自己”。德鲁克的这句话告诉我们：领导他人，管理自己。德鲁克还说过“管理主要是以身作则”。一个连自己都管不住的人，一定是无法令人信服，没有信誉的管理者。没有信誉的人是不可能有追随者的。通过树立良好的榜样也许我们可以更有效的领导他人。更重要的是通过树立榜样，一个管理者可以教授他的下属如何做好自我管理。当每个人都能够有效地或高效地管理好自己时，其结果必然导致一个高效能的团队，因为团队是由个体组成的。而事实证明我们并非在管理一个团队，而是管理团队中每一个成员。

在以往的培训课程中，参与者获得了大量的信息与知识。但是知识，智商，和努力不完全能够帮助我们提高效能。如德鲁克所说“效能是一种习惯，效能是一种行动，是做好几件简单事情的行动”。没有效能就没有绩效，因为效能是做正确的事。无论一个人多么有知识，多么有能力，多么聪明，如果他在努力的做不正确的事，他给别人或企业带来的危害也就越大。

高效能的管理者必须通过组织或企业体现效能。所以效能决定他是否在组织中有效能。我们的社会，我们的企业能否生存取决于我们的管理者是否有效能。培养高效能的管理者关系到企业的存亡与发展，关系到社会的兴亡，因此不可以掉以轻心，马马虎虎。

培养高效能的管理者事关重大，如何做好这件事？企业如何培养卓有成效的管理者？谁是管理者？卓有成效的管理者应该具备什么条件？他们应该做好哪几件简单的事？为什么一定要追求效能？效能是否可以培训？

管理大师彼得·德鲁克说：“效能是可以学习的，效能也是必须学习的”。为了帮助企业培养卓有成效的管理者，我们设计了这门课程。但是我们希望所有的企业认识到，培养效能不可能一蹴而就，它需要时间和实践。企业HR以及参加培训的人员应该清醒地意识到自己的社会责任，提高效能不仅仅是为了自己，更重要的是为了企业的生存与社会的和谐与稳定。

《卓有成效的管理者》的目的是为管理者搭建一个效能的平台。这个平台包括五个组成部分：

1） 时间管理

2） 发挥优势

3） 关注贡献

4） 要事第一

5） 正确决策

课程大纲

注：本课程的框架是依照德鲁克《卓有成效的管理者》，在其基础上我们增加适合企业的具体内容

前言：为什么提高效能？

           是管理者就应该具备效能

           谁是管理者？

           管理者的地位与贡献

           效能与效率不是一种替换关系，效能是基础，效率是最低标准

第一讲：了解管理者的时间

大多数管理者缺乏时间的概念，恰恰是因为缺乏对时间的了解，他们往往忽视有效的管理时间，大量的时间被浪费，而自己却不知道。

注意：我们讲解时间管理的方法与传统的方法完全不一样

           认知管理者的现实 – 身不由己

认知时间 – 什么是时间？

           时间的几大特点

           浪费时间的现象

           练习：我的时间哪去了？

           分析自己的时间安排是否有不合理的地方

           哪些是我必须做的事？

           哪些是我可以授权的事？

           哪些是可以不做也不会有任何不良后果的事？

           如何养成良好的时间管理习惯？

           几点建议

           行动计划：如何管理好自己的时间

第二讲：发挥优势从了解自己开始

了解自己的优势是成为高效能的管理者重要一环。无论是发展自己何时他人，其基础必须是建立在优势之上。但是不是每个人都了解自己，事实上人类对自己的了解少而又少。难怪有人说“人在未了中”。可是几千年来，苏格拉底的一句话“认知自己”始终激励着每一个人。如何了解自己？

           冰山理论与人对自己的认知

           我的优势是什么？

           我的弱势是什么？

           如何利用我的优势设计自己的职业生涯？

第三讲：关注自己的贡献是什么

高效能的人永远在关注贡献，低效能的人永远关注自己的利益。只有有贡献的人最终才能够获得利益。

           个人可以做出贡献的范围

           贡献在于做好自己能够做好的事

           直接贡献

           间接贡献 - 服务组织，培养他人

           直接贡献的前提 – 熟悉自己的业务

           间接贡献的前提 – 良好的服务心态

           帮助他人成功也是一种贡献

           如何帮助他人成功？

第四讲：分清轻重缓急

要事第一的前提是分清轻重缓急，低效能的人往往分不清轻重缓急。如何分清轻重缓急？如何确定什么是要事？

           澄清几个概念

           什么是重要的事？

           什么是紧急的事？

           如何选择？

           轻重缓急的四个象限

           要事第一的思维模式

第五讲：学会正确的决策

决策是管理者的重要能力之一，也是区分高效能与低效能的分水岭。高效能的管理者只做几件正确的事，就可以一辈子成功。低效能的管理者做很多不正确的事，虽然繁忙但是往往一事无成。什么是决策？如何做好决策？决策是经常犯的错误有哪些？如何避免？

           查理·芒格的决策秘诀

           决策的难点在哪里？

           如何提高自己的判断能力？

           如何向真正的管理者那样思考问题？

           决策者常犯的十二种错误

           练习：你该怎么办？

谁应该参加本课程？

任何想成为卓有成效的管理者