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倪可《办公居家风水开运》课程大纲

课程分类: 传统文化
课程时长: 6天
价 格: 面议 
所在地: 江苏 南通市
有效期至: 长期有效
 
课程详细说明
 倪可办公居家风水开运》课程大纲

《办公居家风水开运》

——倪可

课程目的:

一、建立正确的风水观,破除风水迷信,建立自己的正见、正识、正信;

二、正确诊断和识别自身以及家人、朋友、客户工作生活环境的风水问题,从人生智慧层面掌握风水知识、原理和技术;

三、正确运用风水知识和技术,掌握正确调理自身以及家人、朋友、客户环境风水的方法。

课程对象:

一、销售类、金融类企业业务部门经理、骨干、员工。

二、对传统文化有爱好的企业家、白领。

三、有志于研究中华文化精髓的传统文化爱好者。

培训提纲:

一、课程导入

二、课程纲要

1           风水的原理

1.1           中华文化的气论

1.2           中华文化的天人感应、天人合一原理

1.3           易经起源、发展、形成简论

1.3.1    易经的阴阳、五行、八卦、天干地支简论

1.3.2    易经的阴阳、五行、八卦、天干地支与万物对应简论

1.4           形法、理气

1.4.1    形是气的外壳 气是形的灵魂

1.4.2    形与杀

1.4.3    各类杀

1.4.4    杀怎么化解

1.4.5    理气的本质

2           怎么从阴阳看风水

2.1           阴阳分析法

2.2           从阴阳到四象

2.2.1    阴阳线

2.2.2    龙虎线

2.2.3    天地线

2.2.4    人鬼线

2.2.5    相对关系:内外\大小\高低\美丑\正奇等等

2.2.6    八卦即是阴阳(根据学员悟性高低适当深化)

2.2.7    八卦怎么与排行对应.

3           常见不利办公室的风水格局

3.1            外部环境

3.2            风水要因人而异(根据学员悟性高低适当深化)

3.2.1    十二地支布局与方位

3.2.2    十二地支的冲、合

3.2.3    十二地支与生肖对应

3.2.4    生肖怎么应事

3.2.5    怎么判断发生事情的年份

3.2.6    怎么用生肖去化解

3.3            楼层与门向

4           破财风水,不利人际风水,缺少贵人运,事业失败的风水现象

4.1            破财风水

4.2            破财格局几大特性

4.3            可以守财的风水

4.4            催财的风水

4.4.1    催财的工具

4.4.2    催财的方位

4.4.3    催财的时间

4.5            不利人际风水

4.6            贵人运.

4.6.1贵人在风水上位置

4.6..2贵人在风水怎么催旺

4.6.3 贵人吉祥物

4.7            事业成败

4.7.1    事业运代表的位置

4.7.2    事业星的好与坏

4.7.3    事业星的催旺与化解

5           企业风水

5.1           企业大局风水简论 

5.2           企业大局风水与城镇风水共性

6           个人运势提高的种种风水命理常用方法

6.1            色彩

6.2            方向

6.3            风水个人提升运势

7           个人如何调理好自己风水

7.1            办公室

7.2            卧室

7.3            客厅

7.4            学业考运方法

     8.答疑与拓展

8.1风水和谐

8.1.1 风水和谐与天命

8.1.2风水和谐与心态

8.1.3 风水和谐与中医

 

课程说明:

1,本课程分一天内训版、半天简要版两类,在教学过程中分别各有侧重和详略。

2,课程知识拓展教材《风水的智慧》一书,由倪可老师撰著,中国文化出版社出版,300多页,图文并茂,内容深入浅出,适合易经爱好者作为深化学习资料,每册30元,团购优惠。

课程收获:

1,学习者通过学习可以基本掌握易经的本质和原理,能初步获得进一步学习传统文化的能力。

2,学习者通过学习将初步掌握风水的基本原理与基本操作方法,并培养易经思维方式观察环境地理的能力。

3,学习者通过学习可以对自己或亲友的家居办公环境进行吉凶判断和局部调整,并会传统文化产生浓厚的兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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