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课程名称: 孙学敏: 《从技术走向管理》 
课程热度: 242
课程时长: 2天12小时天
课程分类: 综合管理
有效期至: 长期有效
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 《从技术走向管理》课程学习提纲

 

一、运动员向教练员的转变

1、快乐足球

2、态度决定一切 

v 德鲁克:管理的本质就是用人成事

v 德鲁克:《有效的管理者》、《二十一世纪的管理挑战》

v 米卢

二、个人化向组织化转变

1、卓越组织的早期特征

v 目的

v 目标

v 计划

v 愿景

2、什么是目标

v 讨论:目标是远大好,还是短浅好?

v 案例:为什么麦当劳的洗手间最干净?

v 案例:三个泥瓦匠的故事说明什么?

v 海尔案例:服务的成功,决胜在终端

v IBM沃尔森:经营组织;经营业务;

3、工 作 分 配

v 嗑瓜子的启示

经验借鉴

三、直接控制向间接控制的转变

v 《论德国军官》

v 德鲁克:聪明的做事,而不是卖力的做事

v 孟子:劳心者治人,劳力者治于人

v 孔子:不在其位,不谋其政

v 组织的核心要素

v 制度

v 机制

v 文化

v 管理制度和文化理念的驱动

四、从受人喜欢向受人尊重的转变

v  

五、个人业绩向组织业绩转变

v 匹夫之勇,妇人之仁

v 无为而治,良将无赫赫之功

v 德鲁克:组织的功能是让平凡的人做出不平凡的业绩

v 贝尔宾:人无完人,而一个团队却可以完美。

不能预测一个团队一定成功,可以预测一个团队一定失败。

v 贝尔宾的团队角色理论启示:

1、功能均衡

2、主动补位

3、用人之长

4、容人之短

思考题

v 结合你的领导经验谈谈作为一个领导者如何找准角色,摆正位置

v 谈谈对“经营组织,而不是经营业务”的理解

v 谈谈对“良将无赫赫之功”的理解