1. 使得企业内部培训师能有效对企业进行培训需求调查与分析。
2. 使企业内部培训师更有效掌握规划与设计教学计划，提高教学效益。
3. 企业内部培训师能够完善教学过程中的教案设计与教材准备。
4. 使企业内部培训师熟悉运用各种活化课堂气氛的素材，增加学员的兴趣度。
5. 提高企业内部培训师的课程设计能力，强化培训效果。
课程对象：企业内部培训师
授课方式：互动教学，多元学习，分组讨论，角色扮演，实务演练，工作实例应用。
课程时间：2天
课程输出：每组完成一套课程教案设计
课程内容：
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第一天 |
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一、课程设计的基本概念 1.何谓培训课程设计？ 2.课程设计对企业培训的意义 3.何谓培训周期？ 4.课程设计的六原则 l 针对性与实用性原则 l 系统性与逻辑性原则 l 符合成人学习心理的认知规律 l 目标明确，重点突出 l 素材丰富，生动形象 l 内容精炼，表达准确 5.课程开发设计流程 6.课程模块设计的结构 7. 实务演练：5分钟微课程 |
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二、培训需求调查 1. 培训需求调查类型及其作用 2. 常用培训需求调查方法 3. 选择培训需求调查方法时的注意事项 4. 不同类型项目的培训需求调查方法 5. 问卷调查方法的操作细节 6. 实务演练：问卷设计 7. 资料调查法的操作细节与演练 8. 访谈法的操作细节与演练 9. 实务演练：需求访谈 10. 其它培训需求调查方法 11. 培训需求分析的内容 12. 培训对象与形式 13. 分析需求的要领 14. 实务演练：培训需求分析 |
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三. 培训教材设计 1. 从课程目标导出教学内容 2. 课程知识点收集—KSA 3.从课程目标导出教学内容 4.课程知识点收集工具—思维导图 5.思维导图制作说明 6. 实务演练：思维导图 7. 课程主体结构工具—系统图 8. 系统图制作说明 9. 三种课程逻辑结构 10. 实务演练：课程三级大纲 11. 素材的搜集、整理与运用 12. 素材的运用技巧 13. 实务演练：素材的运用 |
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第二天 |
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四. 培训方法设计与运用 1.何谓培训方法？ 2.各种培训方法 l 讲授法 l 案例分析法（Case Study） l 小组讨论法（ Group Discussion） l 角色扮演法（Role Playing） l 游戏活动法（Game） l 现场演示法（ Live Demonstration ） 3.培训方法设计的原则 4.实务演练：培训方法的操作要领 |
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五. 培训考核与评估设计 1.考核评估学习成果的必要性 2.考核评估的时机 3.考核评估的方法 4.如何设计书面测试？ 5.设计课后行动计划 |
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六. 教案设计表的撰写要领 1. 教案（Lesson Plan）的真实意义. 2. 教案对培训师的重要性 3. 教案设计中整合的五个要素 l 时间 l 内容 l 方法 l 评估/考核 l 资源 5. 教案设计表撰写要领 6. 实务演练：教案设计表撰写 |
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