TTT——五步成师（12-18课时）
【课程概述】本教程从培训师的职业风范、表达技巧、教学方法、课程掌控以及风格养成等方面进行专业训练，可以帮助培训师纠正培训中的偏失，快速提升培训能力。
【课程对象】人力资源部经理、企业内部讲师、管理顾问、培训经理。
【课程目标】提供从理念到技能的基础训练，帮助企业打造专业的内部培训师队伍，提升企业内部培训水准与培训效果。
【授课方式】讲师讲授、双向互动、案例分析、角色扮演和实战模拟、1分钟演练、现场点评示范等多元训练方式引导学习和演练。
【课程特色】
课堂教学：将复杂枯燥的专业问题简单化、生动化、生活化讲授
训练巩固：采用一步一练的方式进行学习、训练和理解
案例分析：全程选择与受训学员相关的课程案例进行教学
示范辅导：课程以演练为主，导师现场一对一点评、示范
【课程大纲】
一、形：风范——非凡气场
1.1 影响授课情绪的四大原因
1.2 克服怯场的七项技术
1.3 镇住全场的气场修习术
1.4 提升感染力的四项修炼
演练：综合演绎
1.5 形象塑造之身步法
1.6 强化肢体语言魅力的ERA
1.7 需要杜绝的七种肢体语言
二、行：表达——行云流水
2.1 警惕表达“六宗罪”
2.2 考虑“你”，关注“你”
2.3 表达呈现的最佳分配
2.4 专业表达的四种思路
2.5 让表达清晰有力的三个注意
2.6 开启思考的最佳工具
2.7 轻松表达的最佳路径
2.8 自我介绍的四大选择
2.9 闪亮导入的八字六法
2.10 开场导入禁忌
2.11 表达展开的五项原则
2.12 完美收结的6种手法
2.13 课程结尾禁忌
演练：2分钟课程导入
2.14 强化语言魅力的四要三好
2.15 让表达生动化的四多五有
演练：描述情景或情绪
2.16 实现声情并茂的两个要领
2.17 让表达抑扬顿挫的五步法
演练：演绎与节奏练习
2.18 克服语速快的两个绝招
3.1 影响课堂效果的三大因素
3.2 教学目的决定教学方法
3.3 说明：演示教学法
3.4 探讨：案例教学法
演练：案例分析
3.5 趣味：体验教学法
演练：体验分享
3.6 巩固：实操教学法
3.7 教学方法设计的关键点
3.8 教学方法使用的心跳法则
四、刑：控场——千锤百炼
4.1 提升课堂氛围的六个方法
4.2 集中学员注意力的五大杀手锏
4.3 课堂提问的五项技巧
4.4 课堂应答的五项艺术
4.5 现场应变的六项对策
4.6 精准把握课程时间的六大技巧
五、型：风格——轻松自然
5.1 培训的最高境界：讲而不演
