课程背景
从上个世纪九十年代初期，随着泰勒提出的科学管理原理盛行，即主要针
对流水线上蓝领工作者有效提升工作的管理方法，此处的有效性-----为“效率”的管理方法。而仅仅适用于此。其揭开了工业化大生产时代，谁的工厂大，谁生产的产品多，谁就可以创造更多财富。那是供小于求的时代。亨利.福特与他的公司在此成为这个世纪推动其发展的代表人物与企业，
而谁都无法阻碍时光的进程，随着美国汽车工业的发展，斯隆掌管的通用汽车的崛起，德国大众企业打进了美国市场，福特的T型车的没落，开始了市场时代，这个时代是供开始大于求了，美国家庭有第二辆车的需求，市场竞争开始拉开帷幕，真正的企业管理诞生了。
1954年，经历了两次世界大战的彼得.德鲁克先生撰写并出版了《管理的实践》一书，这本书给所有企业管理者们一个新思路，开启了新思维，引入了一个新境界。管理不在于知而在于行，管理是一种实践。
时光还在滴答滴答的运转，二站后的婴儿潮的那批孩子慢慢长大，世界各个国家都在太平无恙的发展经济，这批孩子的成长是在市场经济的环境下，教育得到了很大的改善与提升，美国毫不例外。婴儿潮出生的孩子们，他们长大成人后受到良好的教育，纷纷持有自己的所长与专业，预备或已进入了大公司开始成长与发展，这就是德鲁克先生在1966年所著的《卓有成效管理者》一书中所提出的知识型工作者，他们也是管理者。换言之，除了我们平日里看到的管人的管理者，还有今天难以管理的那些坐在电脑前发呆，常常使他们上级头疼的用脑工作的人---知识型工作者，只要对成果、绩效、对整个组织的经营负有责任，即使职位低微，他们都是管理者。
但他们的考核不是单纯效率可以解决，而是效果，换言之是业绩，为企业可以提供什么样的贡献，应该是每个管理者做事标准。中国的管理学发展与美国相比落后的将近百年。自从1978年改革开放之后，我们的企业的发展迅速，我们今天的管理者更多的是知识型工作者，我们企业管理者急需要德鲁克先生一生秉承的正直诚实的管理理念，更需要符合为国家、为社会、为企业创造价值、同时实现自我最高目标的做事方式，这一切都建立在发扬自我所长，上级所长，下属所长的基础上的才能取得的多赢局面。
卓有成效管理者，是德鲁克先生最简单并实用的一本管理教科书，正如序言中海尔CEO张瑞敏先生提到的，看了二十多遍，常翻常新。卓有成效的管理不是天生的，一定是后天习得的，那么如何做到卓有卓有成效？本课程将系统告知答案，请所有管理者大胆去面对，勇于并敢于实践区考量自己做到卓有成效，让我们一起实现最大的自我价值。
授课方式
