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李骏勇
安全注册师
本站已经通过实名认证，所有内容均由李骏勇本人或助理发表
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培训课程大纲
课程时间： 2天
课程对象：班组长等基层管理人员。
课程目的：提升基层管理人员在日常班组安全管理中对自身的责任认知，带领班组成员实施安全管理必须了解掌握的软技能和硬技能，预防事故，从而实现班组安全，则企业安全的目的。
课程收益：（1）了解班组长在企业日常安全管理中的重要作业和担当的安全责任；
（2）掌握班组长日常管理需要具备的安全管理软技能，如：班组安全管理法则、团队领导、基础工作、安全承诺、安全行动计划、安全分享、安全培训教导和日常安全管理的流程等技能；
（3）掌握班组长日常管理需要具备的安全管理硬技能，如：危险源辨识与隐患排查、行为安全管理与违章处理、作业现场安全管理和应急处置等技能。
培训方式：讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习
课程大纲：
模块一：班组长的安全责任角色认知能力
– 讨论：基层班组安全管理当中，谁是最关键角色呢？
– 班组长的地位和使命
班组长的地位
班组安全管理的概念
班组长安全管理的具体职责
– 新安法对班组长的角色定位
第一条要求 法律对安全管理定位的变化
第三条要求 员工参与安全管理的要求
第五条要求 主要负责人全面负责安全
第十八条要求 主要负责人安全生产责任
第二十二条要求 安全管理机构及安全管理人员责任
树立安全责任意识，落实“一岗双责”
模块二：班组长日常安全管理基础（班组安全管理软技能）
– 班组安全管理基本法则
抓住关键，授权
树立安全管理制度执行热炉法则
安全管理容不得“差不多先生”
安全管理不可以“下不为例”
安全行为动机激励
– 班组长安全领导能力
班组长的权力类型
班组长的4种管理方式
提示问题的决断技巧
用人3法则
如何了解员工的个性化差异
如何了解团队的群体心理
三大机制掌控群体心里
– 安全基础工作
签署全员安全承诺书
制订安全行动计划
签订互保联保协议
– 安全承诺的技巧
安全承诺的内容
安全承诺的关键行为
七个带头
– 制订安全行动计划的技巧
制订安全行动计划的五部曲
制订安全行动计划三项选择
安全行动计划主要内容
制订安全行动计划的注意事项
安全行动计划模范执行的作用
安全行动计划模范执行的要点
– 安全培训教导的技巧
安全培训的作用
安全培训的要点
班组长安全培训“七大手法”
– 安全分享的技巧
安全会议的作用
安全会议的要点
安全会议的形式
如何开好“三会”
模块三：班组长日常安全管理流程与技巧（班组安全管理软技能）
– 班组长安全意识的重要性
– 班组长的安全意识要超前
– 养成良好的安全作业习惯
最基本的安全习惯
安全作业“四个五”
– 如何开好班前/班后会？
班前/班后会的方式
班前/班后会的内容
班前/班后会的风险沟通
– 班前准备
明确任务
危害识别
讨论：生产现场存在哪些危害因素？
KYT危险预知法
危险能源识别法
学员练习：图片危害识别
落实责任
交接检查
– 班中监督
监督检查
作业安全观察与沟通
交互式教练现场辅导
班中协作
– 班后恢复
检查恢复
班后交接
模块四：危险源辨识与隐患排查（班组安全管理硬技能）
– 什么是危险源？
– 什么是隐患？
– 危险源与隐患的关系
– 危险源来源
– 危险源辨识原则
– 危险源的表现形式
三种状态
三种时态
– 危害辨识与隐患排查范围与内容
– 危险源辨识与隐患排查方法
安全检查表法（SCL）
作业条件分析法（LEC）
– 风险评估方法
– 确定重大风险补充方法
– 制定风险控制措施的原则
– 危险源辨识结果的应用
模块五：行为安全管理与违章处理（班组安全管理硬技能）
– 什么是不安全行为
– 为什么要实施行为安全管理
– 行为安全管理的误区
– 行为安全观察技巧与方法
观察一：第一反应
观察二：人员位置
观察三：工具设备
观察四：个人防护
观察五：程序标准
观察六：作业场所
– 违章与不安全行为的关系
– 如何进行反违章
– 违章查处与沟通技巧
沟通时机
沟通态度
沟通语言
沟通环境
沟通沉默
沟通鼓励
沟通倾听
有效地现场安全指导
模块六：作业现场安全管理（班组安全管理硬技能）
– 设备日常安全管理
– 作业现场6S管理
6S管理的定义
6S管理的原则
6S管理的实施要领
6S管理的推荐做法
6S管理的实施方法与工具
– 作业现场可视化管理
可视化管理的定义
人员可视化
设备工具可视化
作业区域可视化
作业流程可视化
– 高风险作业安全控制与管理要点
高处作业
进入受限空间作业
起重作业
动火作业
能源隔离作业
接触危险化学品作业
– 警示标示检查与维护
模块七：作业现场事故应急处置（班组安全管理硬技能）
– 应急处理的原则
– 应急处置的流程
– 应急处置的技巧
课程总结
