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员工管理—多“管”还是多“理”?
员工激励—用“薪”还是用“心”?
特别提醒:此课程专为80后90后员工占主体的公司而设计!
l 引子:我们能够改变员工的到底是什么
l 模块一:80后员工的“严管”篇
l 模块二:80后员工的“梳理“篇
l 模块三:80后员工的用“薪”激励篇
l 模块四:80后员工的用“心”激励篇
l 总结:我们怎样管理员工,才能让员工更好地管理自己?
课程时间:1-2天(视企业具体需求)
适合对象:所有有下属的管理者们,人力资源部门的所有员工们,尤其适合80后甚至90后员工占主体的企业
课程讲师:张晓彤
课程目的:
1, 掌握初级管理心理学理论
2, 掌握行为心理学的理论和应用
3, 营造一种“换位思考”的气氛和理念
4, 掌握管理和激励员工的具体操作方法
具体提纲:
引子:我们能够改变员工的到底是什么
l 心理学小知识:气质,性格,能力
模块一:80后员工的“严管”篇
l 没有规矩不成方圆--制度治人代替人治
l 问题员工的分类
l 问题员工的管理
l 问题员工的淘汰
模块二:80后员工的“梳理“篇
l 故事分享:皮格马利翁效应
l 心理实验:“霍桑工厂”
l 赏识--好员工是夸出来的
l 信任--你来做,你负责
l 期望—我知道你可以的
l 赞美—动动你的大拇指
模块三:80后员工的用“薪”激励篇
l 关于80后员工的“晒工资”现象
l 亚当斯的“公平理论”在企业中的运用
模块四:80后员工的用“心”激励篇
l 让他知道你在意他—感情投资
l 让工作有趣而快乐---工作再设计
l 让他感到公司有人听他意见---参与式管理
l 让他尽量有自己的的私人空间么---弹性化管理
l 让他有机会学习和成长---培训与接班人计划
总结:我们怎样管理员工,才能让员工更好地管理自己?