互联网时代下管理者之：

《培养能力，提升绩效》

课程简介

Ø 互联网时代对企业绩效的要求越来越高，越来越快。企业的绩效是每一个员工努力工作的结果。 员工的工作意愿和工作能力二者缺一不可。 在创造绩效的过程中，员工的意愿固然重要，但工作能力作为产生绩效的直接要素，对个人绩效的贡献起到决定性的作用

Ø 本课程重点是讨论管理者在互联网时代下，如何从员工个人绩效结果出发，培养辅导下属的工作能力，并建立部门全员能力培养体系，从而提升个人和部门整体绩效

学习目标

Ø 学习掌握分析绩效差距的工具

Ø 学员能够理解能力的定义流程

Ø 学员能够运用培养辅导下属的工具

Ø 学员能够建立本部门学习型组织

适用对象

Ø 传统行业中制造业，服务业，金融业的中高层管理者

课程内容

Ø 互联网时代对团队绩效的挑战

² 外部要求越来越高

² 团队组织扁平化

² 员工自我意识的成长

² 时间愈来愈碎片化

² ......

Ø 员工的绩效差距分析

² 绩效的产生流程

² 分析绩效差距的4步法

² 差距分析中的工具

² 从绩效推导到能力需求

Ø 定义员工能力需求

² 绩效提升的要求

² 组织战略的要求

² 员工个人发展的要求

² 定义岗位专业能力，管理能力，通用能力

Ø 制订员工能力辅导计划-IDP

² 绩效改进与辅导的面谈

² 培训

² 在岗实践

² 绩效辅导的3个工具

² 制定能力培养地图

² 绩效改进的效果跟踪

Ø 打造本部门的学习型组织

² 评估部门关键流程

² 确定内部讲师

² 建立部门内部能力体系

² 制订部门学习计划

培训方法

Ø 情景模拟，讲授，经验分享，演练，案例分析

时间

Ø 6h

人数

Ø 40人

时间

内容

09:00~ 10:30

互联网时代对团队绩效的挑战

外部要求越来越高

团队组织扁平化

员工自我意识的成长

时间愈来愈碎片化

员工的绩效差距分析

绩效的产生流程

分析绩效差距的4步法

差距分析中的工具

从绩效推导到能力需求

10:30~12:00

定义员工能力需求

绩效提升的要求

组织战略的要求

员工个人发展的要求

定义岗位各项能力

13:30~15:00

制订员工能力辅导计划-IDP

绩效改进与辅导的面谈

培训

在岗实践

绩效辅导的3个工具

制定能力培养地图

15:00~16:30

打造本部门的学习型组织

评估部门关键流程

确定内部讲师

建立部门内部能力体系

制订部门学习计划