——教练式领导力系列之2
本课程与国内其它领导力课程有很大不同，它关注行为的转变和能力的提升，而不是系统讲解领导力定义、理论、体系及方法。
【课程背景介绍】
近年来，领导者的角色已有重大的改变，过去常强调领导者担任「上司」的角色，但现在，领导者必须成为下属的合伙人，不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有最好的领导风格，只有最适合的领导风格」已经成为风靡全球的领导概念，「情境领导」是管理、激励员工的有效方法，透过它，让主管和下属之间形成合作伙伴关系，并达成组织目标发挥最高绩效。
教练技术的发展，使领导力的发挥如虎添翼。本课程将首先介绍情境领导理论，之后讲解教练技术的四大工具，最后训练学员用教练技术的方法，有针对性地发挥四大情境下的领导能力。
【培训目标】
l 理解领导者的角色和定位
l 懂得善用「指导行为」及「支持行为」来提升下属绩效
l 掌握诊断领导情境的方法，并运用匹配的领导方式
l 掌握教练技术的基础模型技术和方法
l 教练式情境领导基本技能提升训练
【培训对象】
企业中高层领导者
【培训天数/期】
2天
【培训方式】
影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习
课程大纲
Day 1
模块一、开篇－课程介绍
课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；
是来经历当场深入探讨领导力问题并找到突破方向和方法的
课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对领导力的新感悟、新理解，并发生行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
模块二、领导者的角色定位
管理与领导的不同
领导者与追随者的关系
有效的领导的五项核心能力
个人领导力三大技巧
- 活动体验：无人战鹰计划
模块三、领导情境辨识
情境领导的思维逻辑
两大领导行为的关键及辨识
分析下属成熟度的两个角度
下属的四个发展阶段特性与需求
- 测评：领导行为风格测试
- 练习：西天取经团队成员的成熟度分析
- 练习：核心员工的成熟度辨识
模块四、情境领导者
根据下属的发展阶段匹配领导行为方式
四种情境领导的特色及差异
领导风格甄别与练习
如何运用4种领导风格
如何与下属订立绩效合伙人
- 练习：情境领导惯性辨析
- 情景互动：信任的建立
- 案例学习：情境领导实战
- 练习：情境领导面谈
Day 2
模块五、教练及教练流程
模拟教练过程的现场体验
研讨：什么是教练？
教练的特征与3大角色
教练的基本流程-GROW模型介绍
教练的成功要素（背后的底层假设）
－教练法演练：角色扮演，相互反馈
模块六、教练式领导的基本技能训练
教练式领导的四大基本技能
l 发问基本技能与训练
l 倾听基本技能与训练
l 区分基本技能与训练
l 回应基本技能与训练
“爱心挑战”基本技能训练
教练式领导基本技能总结
模块七、教练式领导
什么是教练式领导
教练式领导的主要功能与特点
教练式领导与传统管理者最关键的区别
教练式领导与传统管理者的融合
模块八、教练式情境领导训练
情境领导实战训练
l 实战演练的目的
l 实战演练的内容
l 实战演练的标准
l 实战演练的流程
l 实战演练的评比
l 实战训练与检验
实战演练的反思：
l 你学到了什么？
l 导师的点评
模块九、总结与提升
教练式情境领导的总结
你要带走的精华
你要行动的要领
