【背景】第三阶段课程主要以老师磁化一门精品课程，然后由内训师试讲，老师观察、点评为主。
【时长】：3天，18小时
一、讲师磁化课程为《银行网点厅堂联动营销》，一天
二、检验前两门课程的学习成效，为学员的课程完善和讲授技巧提供方法和思路。
三、每位学员20-30分钟的时间，可进行自选课题的授课（除商务礼仪课程外），也可复制老师磁化的课程。讲师依据内训师的肢体呈现、表达技巧、互动交流、内容组织、PPT制作、综合评价来给予评分及做文字说明，并出具考评表（每人一份）。（详见下方表格）
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企业内部培训师综合考评表 |
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姓名： 课程名称： 部门： |
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项目 |
编号 |
评分标准 |
得分项 |
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肢体语言 |
1 |
站姿、行姿、手势表现是否得当，与听众是否有眼神交流 |
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是否适度控制紧张情绪，表现自然 |
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表达技巧 |
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表达是否清楚易懂，便于学员掌握和理解 |
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表达中是否运用相关技巧：如抑扬顿挫、停顿等 |
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表达是否干净。无多余的口头禅和无意义的废话 |
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互动交流 |
6 |
开场是否运用破冰技巧，调整和带动课堂学习气氛 |
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7 |
是否运用各种互动调动学员积极性，鼓励学员参与 |
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8 |
是否能关注学员的课堂反应并及时调整内容 |
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9 |
是否关注学员提问及疑问，并及时做解答和处理 |
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内容组织 |
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内容框架结构是否层次清晰、逻辑顺序合理自然 |
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内容安排是否有侧重点，主次逻辑是否明了 |
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素材的选择和使用是否贴合主题及内容，并具启发性 |
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各层次内容之间的联系和承接是否流畅和自然 |
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PPT制作 |
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内容安排是否重点突出，主次分明 |
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整体设计是否简洁大方，无大量文字堆砌，风格统一 |
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是否图文搭配，适当运用简单的动画设计 |
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总体评分的分值为上述项目分值的两倍 |
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总体评价 |
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授课是否生动，能自始至终吸引听众，抓住听众注意力 |
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18 |
讲述是否有说服力和影响力，影响听众采取行动 |
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综合评语： |
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